Wind Tubes - ветровые трубки!

Wind Tubes - ветровые трубки!

Материалы:

-трубочатого вида ёмкость (рулоны от туалетной бумаги, йогуртная упаковка)
-крепированная бумага (или обёрточная бумага для подарков)
-цветной скотч, дырокол
-ножницы, клей, фломастеры, стикеры-наклейки, бумага, блёстки, нить.

* приклеиваем друг другу рулоны туалетной бумаги (3 шт)
* декорируем внешнюю сторону рулонов- используем всё своё воображение!
* разрезаем крепированную бумагу на длинные линии
* по желанию оклеиваем нижнюю часть наших трубочек цветным скотчем
* клеим отрезанные линии к нижнему краю трубочек. Это будет дно для наших ветровых труб.
* делаем (дыроколом) дырочку на верхней части каждой из наших труб, пропускаем через них нитку. Теперь ветровые трубки можно подвешивать.

Подвешиваем ветровые трубки за окном или перед дверью и смотрим, какой эффект получается при дуновении ветра!

*делаем вместе

The Enormous Turnip - мультик

Забавная и простая сказка про репку на английском- The Enormous Turnip.

Перед просмотром можно выучить некоторые слова из неё:

to water (I'm watering) - открыть кран и указать малышу на воду. Затем взять поливальную леечку (к примеру, для цветов) и полить цветы, приговаривая- I'm watering
to grow - показать малышу цветок, а потом рукой показать, что он растёт вверх - grow-grow-grow
to plant the seeds- взять семечку и посадить в горшочек с цветком (plant-plant-plant)
a turnip- смотрим на репку на картинке (или уже в мультике, на заставке)
more-more-enormous!- разводим руки шире, затем совсем широко, представляя что-то огромное в руках
to pull- тянем малыша за ручки (I'm pulling you!)
Сome and pull with me! - берём игрушку и представляем, что она очень тяжёлая, и вам никак не поднять её с пола без малыша. Тянем-потянем)
It tastes good!- во время еды подчёркиваем, что еда очень вкусная.

Хорошего просмотра! *от 3х лет

Мультфильмы для малышей The Colouring Book

Серия обучающих мультиков для самых маленьких The Colouring Book. Короткие милые 2х-минутные мультики. Малыши запоминают и повторяют названия цветов, зверей и предметы вокруг. Смотрите с удовольствием!
*от 2х лет

The Town-game (ИГРА В ГОРОД - пособие)

Игра в "город"- развлечение для малышей всех возрастов. Учить названия зданий, мест, людей и животных легко, создав такой вот "шедевр". Интересен он будет не только для занятий английским, но и для любых игр)

Берём:
Холст (метр на метр)
Акриловые краски
Кусочки фетра разных цветов
Липкую ленту (тонкий скотч)

На выбор: пластиковые/деревянные игрушечные дома и звери- какие найдутся в игровой

1) отмечаем с помощью карандаша и линейки, где и как будут располагаться здания
2) Проклеиваем прочерченные линии тонкой клейкой лентой (чтобы краска не заходила на территорию зданий)
3)Раскрашиваем акриловой краской дорогу (смешиваем белый и чёрный цвета), когда засохнет- наносим белые дорожные линии
4)раскрашиваем внутреннюю территорию зданий зелёным
5)когда всё подсохнет, снимаем липкую ленту- краска от дороги и территория зданий не смешиваются
6)добавляем здания (можно вспомнить, какие здания расположены рядом с вашим домом). К примеру:

-пруд с утками и рыбками
-кукурузное поле у дома
-зоопарк
-дом бабушки/дедушки
-автомойка
-школа
-аэропорт
-парк и песочница
-пожарная станция

Чем больше объёмных элементов- тем интереснее! Используем фетр для 3D домов.Картонные коробки- для автомойки)) Для каждого из зданий можно продумать свой диалог и разыграть с малышом:

Car Wash (автомойка): Your car is dirty! Let's wash it! Go inside!
Zoo: I see a lion, a giraffe, a zebra. Don't feed them!
Pond: A duck is swimming in a the pond. A fish is here too.
Road: Get out of the way! I'm going!
- и так далее))

Ideas for milk packages

Несколько идей по использованию молочных пакетов (milk packages)

-What's this? It's a milk package. Let's cut it out and make a (lorry, house, ship)
( Что это? Это молочный пакет. Давай разрежем его и сделам грузовик, дом, корабль )

АВТОБУС ИЗ МОЛОЧНОГО ПАКЕТА

Если мы проходим тему "Транспорт", почему бы не подвести итог занятиям, сделав с ребятнёй вот такой вот замечательный школьный автобус- A school bus?
АВТОБУС ИЗ МОЛОЧНОГО ПАКЕТА

БЕРЁМ:

-Молочный пакет
-4 крышечки от бутылки
-Белый картон
-Чёрный картон
-Клей "момент"
-Клей-карандаш
-Фломастеры/мелки
-Кусочки фетровой ткани
-жёлтые краски
-Кисть

1) Раскрашиваем молочный пакет жёлтой краской, оставляем на время, чтобы он подсох
2)Берём две полоски картона- для окошек в автобусе, рисуем фломастером разделительные линии для каждого из пассажиров
3) Клеим окна по обе стороны автобуса клеем-карандашом.
4) Вниз, под окнами, клеим полоску чёрного картона. Затем добавляем туда буквы SCHOOL, вырезанные из фетровой ткани и приклеиваем к чёрной полоске (фетр -для объёма, если его под рукой нет, можно просто вырезать буквы из картона)
5)Вырезаем из картона кружок- на нём рисуем водителя, и клеим на переднюю часть автобуса
6)Клеим крышки от бутылок клеем "момент" внизу коробки (с родиельской помощью)

-What is this? It's a bus. What bus is it? It's a school bus (указываем пальцем на надпись). What colour is the bus? Yellow. It's yellow. What is in the bus? There is a driver in the bus (показываем), there are four wheels- one, two, three, four. What can the bus do? The bus can go!

(Что это? Это автобус. Что это за автобус? Это школьный автобус. Какого он цвета? Желтого. Он жёлтый. Что в автобусе? Водитель в автобусе. Четыре колеса- раз, два, три, четыре. Что автобус может делать? Он может ездить!)
*от 5 лет

Считалки PAT-A-CAKE

С малышами с самого раннего возраста полезно, важно и даже нужно играть в пальчиковые игры, чтобы развивать мелкую моторику. У нас это в первую очередь "Ладушки-ладушки", в английском языке это стишок- Pat-a-Cake (дословно- это и есть ладушки, а из истории Patty-cake или Pat-a-Cake- это пирожок со сладкой начинкой)

Интересно, что перевода этой известной считалки нет ни у Маршака, ни у Хармса, поэтому предлагаю свой перевод:

Петти-кейк, Петти-кейк, пекарь-дружок
нужно испечь для меня пирожок!
Его мы скатаем, шлёпнем любя!
Украсим затем его буковкой- "Я".
Положим-ка в печку, для тебя и меня!

Садимся лицом к малышу, берём его ручки в свои, и начинаем хлопать ладошками:

"Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man"
"Bake me a cake as fast as you can"
Потом "катаем" руками малыша невидимый мячик:
"You roll it,"
Хлопаем ладошками малыша по его коленкам:
"You pat it,"
Пальчиком малыша рисуем в воздухе букву "B"- английская Би (можно нарисовать первую букву имени малыша)
"You mark it with a "B"",
Поворачиваем ладошки малыша навзничь, делаем движения руками вперёд-назад, будто помещая пирог в печь.
"And put it in the oven for baby and me!"
Показываем пальчиком сначала на малыша (for baby), затем- на себя (for me).
*от 8ми мес

И ещё немного считалок:

КУПАЕМ КУКЛУ КАТЮ (Katya-the doll-bathing)

КУПАЕМ КУКЛУ КАТЮ (Katya-the doll-bathing)

Тренируем фразы, связанные с купанием, на кукле-Кате:) Тоже самое потом можно повторить, купая и самого малыша. "Банные слова":

to have a bath- принимать ванну
get dressed/get undressed - одеваться/раздеваться
to fill the bath with water- наполнить ванну водой
to take a shower - принимать душ
warm/cold water - тёплая/холодная вода
water's running - вода течёт
to wash fingers/arms/legs/feet/body- мыть пальцы/руки/ноги/ступни/тело
a shampoo (to rub shampoo into hair)- шампунь (втирать шампунь в волосы)
body-wash- гель для душа
sponge/puff - губка/мочалка
to dry off (dry hair, dry the body)- вытираться (сушить волосы, тело)
a towel- полотенце
a soap (to soap)- мыло (мылить)
bubble bath -пена для ванны

Слова по теме "ванна"- смотреть слова

ЧАСТИ ТЕЛА с кубиками (BODY-PARTS learning)

Части тела легко повторять, играя вот в такие вот кубики. Если малыш уже разбирается в частях тела и может свободно называть их, ему не составит труда использовать слова в предложении: I have got ...(У меня есть)
-I have got ears! I have got hair! (У меня есть уши! У меня есть волосы).
Можно кидать два кубика одновременно, усложняя задание:- I have got hair and ears.

Далее- можно усложнять, тренируя фразу —has got--, добавив кубик с животными. Кидаем два кубика: A lion has got ears. Или даже так, когда все остальное не вызывает трудностей: A fish hasn't got arms (У рыбы нет рук)

Кубики с частями тела в наборе можно купить в магазине, а можно сделав самостоятельно, приклеив нарисованные карточки на обычные кубики :)

BODY PARTS FISHING (рыбалка)

BODY PARTS FISHING (рыбалка)

С малышами 4-5 лет, уже выучивших некоторые части тела, тренировать слова можно в FISHING GAME (рабалке). В этой универсальной игре вообще можно тренировать множество разных слов.
И части тела- только одна из них. Нарезаем карточки частей тела (можно распечатать, можно нарисовать самим), берём лист синего картона, либо синюю материю для озера. К каждой карточке прикрепляем бельевую прищепку (для ловли на магнит). Переворачиваем так, чтобы не было видно картинки. Берём обыкновенную удочку (купить её можно в любом игрушечном магазине, либо сделать самостоятельно с помощью палочки и магнитика на нитке), и начинаем ЛОВЛЮ :)

УЧИМ ЧАСТИ ТЕЛА ПО-АНГЛИЙСКИ

Для начала изучения частей тела с малышом достаточно просто назвать их, коснувшись себя, а затем и малыша. Начинать лучше с лица, выучив 3-4 названия, затем, с каждым разом добавляя по 2-3 новых слова.

-It's a nose (трогаем свой нос). What's this? -It's a nose. (трогаем нос малыша)
It's a mouth (обводим рот по контуру, не прикасаясь). A mouth. These are eyes (трогаем глаза свои, потом- малыша).Eyes. There are ears. (трогаем уши) One ear, two ear. Ears.

Поощряйте малыша повторять за вами, сделайте из изучения весёлую игру. Touch your eyes! Touch your mouth! Touch your ears! (быстрее и быстрее с каждым разом. Правда, только в том случае, если малыш уже не путается)

Можно поиграть в путаницу.
-Touch your nose -И трогаем глаза. Посмотрите, заметит ли ваш малыш подвох. Touch your eyes - И трогаем нос. Если реакции нет, или малыш путается, подождите, повторите просьбу ещё раз, чтобы он понял, что что-то не так.

Если малыш усвоил слова, дайте ему возможность побыть командиром. Пускай он отдаёт приказы, а вы- исполняйте. Поощряйте использование слова touch (потрогай), понимание этого слова приходит одновременно с выполняемыми движениями. И помните- слова нужно проговаривать по нескольку раз, отчётливо.
Очень весело учить слова с традиционной песенкой Head, shoulders, knees and toes, просто повторяя движения с малышом.

Первый день - 4 слова (a nose, a mouth, eyes, ears)
Второй день -повторение первых 4х слов + a head, shoulders, knees, toes
Третий день- повторение предыдущих слов + a body, legs, arms, a foot (feet)
Четвёртый день- все слова + hair, fingers, a back, a neck. (и так далее)

*от 3х лет